Arquivo da tag: educação

  1. A inclusão que ensina

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    janeiro 9, 2017 por davidepompermaier

    Publicado no site: https://novaescola.org.br em julho de 2009 por Daniela Talamoni Verotti e Jeanne Callegari “Matheus Santana da Silva, 14 anos, autista, estuda …
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  2. Inclusão Escolar de alunos com autismo

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    setembro 19, 2016 por davidepompermaier

    Palestra da Dra. Maryse Helena Felippe de Oliveira Suplino (Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense(1987), especialização em Psicopedagogia pela …
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  3. 15 sugestões adaptativas para crianças autistas na escola

    setembro 13, 2016 por davidepompermaier

    Publicado no site http://www.psicologiasdobrasil.com.br, por Nara Dornelas A maioria das crianças dentro do espectro autista apresenta Transtorno de Processamento Sensorial …
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  4. Vamos Ver as Diferenças com os Olhos de uma Criança

    setembro 11, 2016 por davidepompermaier

  5. A historia de uma rede municipal de ensino que desemparedou suas crianças

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    setembro 5, 2016 por davidepompermaier

    Publicado no site conexaoplaneta.com.br, em 2 de setembro de 2016, por Laís Fleury Conheci Rita Morais, assessora pedagógica da Secretaria …
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  6. A formação de professores e a educação de autistas

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    setembro 5, 2016 por davidepompermaier

    A formação de professores e a educação de autistas OEI- Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) Sílvia Ester Orrú Fundação …
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  7. Percepção de crianças que vivenciam um processo inclusivo na educação infantil

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    setembro 5, 2016 por davidepompermaier

    Percepção de crianças que vivenciam um processo inclusivo na educação infantil Susana Tyska Weber Trabalho de Conclusão do Curso de …
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Transtorno e sintoma

A noção de transtorno é o que unifica o campo das terapias cognitivo-comportamentais.

Etimologicamente, transtorno significa tanto situação imprevista e desfavorável como situação que causa incômodo para alguém.

Só resta saber quem é o incomodado, se o terapeuta cognitivo-comportamental ou se o sujeito que é submetido ao seu tratamento.

O verbo transtornar, por sua vez, significa tanto modificar a ordem, pôr outra ordem em funcionamento, quanto provocar desordem.

Em inglês, que é o idioma oficial dessa prática, também é evocado o sentido de desordem: disorder.

Em francês, por sua vez, tem uma conotação interessante: trouble tem o sentido de uma perturbação política.

Mas podemos considerar que todas essas acepções de transtorno, quando tomadas por práticas que se julgam objetivas e que pretendem estabelecer jurisdição sobre as práticas, pressupõem três aspectos:

1. O transtorno é uma perturbação da ordem a ser seguida;

2. Se há uma ordem a ser seguida, há a necessidade de adaptar-se a essa ordem;

3. O transtornado é alguém que sofre de um déficit de competências em relação aos outros sujeitos que se adaptaram a essa ordem.

Retomamos aqui a questão que colocamos no início: quem é mais afetado pela desordem, o paciente ou o terapeuta?

TRANSTORNO, SINTOMA E DIREÇÃO DO TRATAMENTO PARA O AUTISMO

Roberto Calazans

Clara Rodrigues Martins